Otizmli çocuklara erken çocukluk, okul öncesi ve okul eğitimi ile dayanak eğitim hizmetleri sunan Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları, dünyada kabul gören ve etkililiği bilimsel araştırmalarla desteklenen Uygulamalı Davranış Tahliline dayalı eğitim modeli ile hizmet vereceği öğrencilerini bekliyor.
2003 yılından bu yana otizmli çocukların erken teşhisinin konulmasına, erken ve ağır özel eğitim ile bağımsız bireyler olarak topluma katılmalarına öncülük eden Tohum Otizm Vakfı, 2006 yılında kapılarını açtığı Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları ile dünya standartlarında özel eğitim imkânı sunuyor.
Dünyada kabul gören eğitim modeli
Otizm, doğuştan gelen ve ömrün birinci yıllarında ortaya çıkan gelişimsel bir farklılık. Her 44 çocuktan 1’i otizm tanısı alıyor. Otizmin günümüzde bilinen tek dermanı erken teşhis, daima ve ağır eğitim. Kâfi eğitimi alabilen otizmli çocukların 50’si topluma ve toplumsal hayata bağımsız bireyler olarak katılabilir ve üretken yurttaşlar olarak hayatın içinde yer alabilirler.
2005 yılında otizm konusunda Amerika Birleşik Devletleri’nin önde gelen kurumu Princeton Child Development Institute –PCDI (Princeton Çocuk Gelişim Enstitüsü) ile yapılan bilgi transferi mutabakatıyla tıpkı eğitim modelinin Türkiye’de kurulması kararlaştırılarak Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları’nın temeli atıldı. Otizmli çocukların eğitiminde dünyada kabul gören ve faydalılığı bilimsel olarak kanıtlanan ‘’Uygulamalı Davranış Analizi’’ metodunu kullanan Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları, milletlerarası geçerliliğe sahip bir eğitim programı sunuyor.
Farklı yaş kümelerine özel eğitim programlarıyla hayata hazırlık
Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları; okul ve dayanak eğitim olmak üzere iki farklı eğitim programıyla, , yaşları 0–12 ortasında olan otizm spektrum bozukluğu tanısı almış çocukları kabul ediyor.
Haftada 30 saat eğitim alan öğrenciler, irtibat ve toplumsal etkileşim marifetleri ağır olmak üzere tüm gelişim alanlarını kapsayan bir eğitim programıyla yetiştiriliyor.
Müfredattaki ağır ve birebir eğitim seanslarının yanı sıra, öğrencilerin akranları ile bağlantıya girmeleri ve toplumsal iştiraklerini artırmaları için küme aktiflikleri de uygulanıyor. ‘’Destek Eğitim Programı’’ ile tam vakitli bir okul programından yararlanan lakin haftanın muhakkak gün ve saatinde kişisel olarak seanslı özel eğitime muhtaçlığı olan otizmli çocuklara hizmet sunuluyor. Her bir öğrenci için kişiselleştirilmiş, 2,3 ve 5 günlük üç formda sunulan dayanak eğitim programlarında akademik, bağlantı, toplumsal etkileşim ve öteki gelişim alanlarında amaç maharetlere yer veriliyor.
Bir öbür yandan okul öncesi çağında gerekli ön şart marifetlere sahip ya da bu marifetleri gelişmekte olan öğrencilerin kaynaştırma/bütünleştirme hizmetlerinden faydalanabilmeleri için geçiş programları planlanarak öğrencilerin başka akranları ile birlikte eğitim almaları hedefleniyor.
Kariyer gelişimine takviye
Erken çocukluktan yetişkinliğe kadar olan devirde sunulan “Kariyer Geliştirme ve Hayat Marifetleri Programı” ile öğrencilerin meslek gelişimine yönelik eğitimler veriliyor. Yetişkin otizmlilerin dayanaklı istihdam programları aracılığı ile iş gücü potansiyellerinin ortaya çıkarılmasını da hedefleyen Tohum Otizm Vakfı Eğitim Kurumları, öğrencilerinin paklık, besin kesimi, data girişi, takı tasarımı, dokumacılık depo vazifesi üzere farklı iş alanlarında istihdam edilmeleri üzerine çalışmalarını yürütüyor. Böylelikle otizmli yetişkinler, para kullanma, boş vakit uğraşları yaratma ve topluma iştirak üzere alanlarda marifetlerini geliştirme fırsatı buluyor. Bu programla birlikte otizmli yetişkinler meslek gelişiminin yanı sıra günlük hayat marifetlerini geliştirerek toplumsal hayat alanlarına iştirak sağlayabiliyor.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
